Komisi Gabungan Akreditasi Organisasi Kesehatan mengamanatkan bahwa perawat harus menunjukkan keterampilan inti di beberapa bidang dengan menyelesaikan kompetensi perawat. Banyak majikan meminta karyawan baru mereka lulus tes ini, sementara yang lain mendikte bahwa perawat menyelesaikan kompetensi perawat setiap tahun. Perawat harus menunjukkan pemikiran kritis, keterampilan hubungan interpersonal, serta keterampilan yang lebih teknis. Meninjau materi bisa berulang, sehingga membuatnya lebih menarik membantu melibatkan perawat dan memungkinkan mereka untuk mempelajari keterampilan baru dan mengasah yang lama.
$config[code] not foundTuan rumah keterampilan yang adil. Hiasi ruangan, dan menimbun hadiah kecil. Atur sejumlah stasiun, masing-masing fokus pada satu topik, seperti manajemen nyeri atau persiapan bedah. Sediakan tenaga ahli di setiap stasiun yang dapat memberi kuliah tentang topik itu, kemudian mintalah perawat mengambil tes cepat atau mendemonstrasikan keterampilan mereka sebelum mereka dapat meninggalkan stasiun. Pindahkan perawat di sekitar pameran dalam kelompok kecil, masing-masing di stasiun yang berbeda sehingga para ahli dapat memiliki kemampuan untuk sepenuhnya berinteraksi dengan masing-masing kelompok. Berikan hadiah kepada pencetak skor tinggi.
Menyiapkan lembar contekan yang diisi dengan informasi tentang satu kompetensi setiap bulan. Ketika aktivitas minimal, minta seorang ahli mendekati seorang perawat dan tanyakan apakah dia bisa istirahat. Jika dia bisa, dia menyerahkan lembar contekan, dan ditanyai informasinya. Jika dia sibuk, ahli mendekati perawat lain. Karena jawaban diberikan pada lembar contekan, ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk meninjau materi dengan seorang ahli, tanpa ketidakpastian yang mungkin diberikan oleh kuis pop.
Atur kuis online baik dengan mengembangkan sendiri, atau menggunakan materi yang disiapkan secara profesional. Izinkan siswa untuk mengatur sendiri tes sehingga mereka dapat mengerjakannya sesuai jadwal mereka sendiri. Tuliskan waktu bersama setiap siswa untuk membahas materi dan membahas bidang-bidang di mana siswa merasa paling kuat dan di mana dia merasa dia perlu bekerja.
