Pendidik lama Anthony Gregoric mengembangkan seperangkat kategori untuk menggambarkan cara siswa memandang dan bereaksi terhadap dunia untuk memahami gaya belajar mereka dan menentukan cara terbaik untuk mengajar mereka. Siswa berurutan fokus pada apa yang mereka rasakan dengan panca indera mereka; pada "di sini dan sekarang," yang bertentangan dengan abstrak. Mereka juga mengatur informasi secara “linier, langkah demi langkah,” profesor Universitas Cortland Margaret Anderson menjelaskan.
$config[code] not foundKeterampilan Matematika
Pekerjaan yang membutuhkan keterampilan matematika yang kuat akan menarik bagi banyak peserta didik yang berurutan, termasuk analisis statistik, akuntansi, perbankan, penulis keuangan, analis bisnis dan adjuster klaim asuransi. Ini adalah pekerjaan yang cocok untuk pelajar berurutan konkret yang cenderung sangat logis dan suka menyelesaikan tugas yang diatur oleh aturan dan prinsip yang jelas. Mereka pandai mengikuti petunjuk, Anderson menulis. Dia menambahkan bahwa peserta didik berurutan berpikir secara logis dan mendambakan ketertiban, rutinitas yang stabil dan dapat diprediksi. Mereka cenderung bekerja lebih baik sendirian daripada dalam kelompok dan tidak nyaman berurusan dengan pemikiran atau konsep abstrak.
Manajemen proyek
Pekerjaan lain yang cocok untuk pelajar sekuensial konkret meliputi pengawasan / manajemen kontrak / proyek di bidang konstruksi, teknik dan komputer. Kelompok ini cenderung menjadi "manajer praktis" yang baik, berdasarkan "hadiah mereka untuk mengorganisir orang dan hal-hal". Mereka berkinerja baik dalam pekerjaan yang membutuhkan tingkat organisasi yang tinggi.
Tetapi, seperti yang ditunjukkan Susan Baum dan guru-guru lain di Bridges Academy di Connecticut, karena mereka “suka mengatur orang lain sesuai dengan cara mereka memandang hal-hal yang seharusnya dilakukan, kurangnya keterampilan sosial mereka dapat menghalangi.” Akibatnya, mereka mungkin lebih berhasil dalam manajemen yang membutuhkan pemantauan penyelesaian tugas yang berhasil melalui laporan dan pembaruan lain yang dihasilkan secara tidak langsung, daripada melalui pelaporan langsung dari (atau pengawasan) karyawan. Untuk alasan ini, pelajar sekuensial konkret cenderung berkinerja baik dalam pekerjaan yang dikelola sendiri seperti penerbangan (pilot atau kontrol lalu lintas udara), pemrograman komputer, penelitian medis dan buku teks atau penulisan teknis.
Video Hari Ini
Dibawa ke kamu oleh Sapling Dibawa ke kamu oleh SaplingLingkungan Terstruktur
Karena pelajar sekuensial konkret cenderung memperhatikan detail dan mendambakan rutin, prediktabilitas, dan penugasan selangkah demi selangkah, mereka juga akan berfungsi dengan baik dalam pekerjaan seperti produksi pabrik (jalur perakitan), inspektur kontrol kualitas, teknik, arsitektur, analisis data intelijen dan teknisi audio / video.
Jenis pekerjaan ini cocok untuk kelompok ini, yang cenderung mengembangkan kebiasaan perusahaan, tepat waktu dan cenderung perfeksionis, Eric Ely, Superintendent of Schenectady Public Schools menjelaskan.
