"Satu orang dapat membuat perbedaan," kata mantan Presiden John F. Kennedy sekali, "dan semua orang harus mencoba." Kata-kata Kennedy menawarkan pernyataan sederhana namun kuat tentang mengapa banyak pekerja sosial sekolah melakukan apa yang mereka lakukan - ini semua tentang membuat suatu perbedaan dalam kehidupan siswa. Namun, sebelum pekerja sosial sekolah dapat melakukan itu, ia harus mendapatkan pekerjaan terlebih dahulu. Dalam proses wawancara untuk pekerjaan pekerja sosial sekolah, pewawancara akan mengajukan banyak pertanyaan penting yang berkaitan dengan pengalaman kandidat, kerangka kerja sosial, dan strategi spesifiknya untuk bekerja dengan siswa dan kolega.
$config[code] not foundPengalaman di Lapangan
Sebagian besar pertanyaan wawancara pekerja sosial sekolah akan fokus pada pengalaman kandidat di lapangan. Secara khusus, pewawancara akan ingin tahu berapa tahun Anda bekerja sebagai pekerja sosial di sekolah dan jenis siswa yang bekerja dengan Anda. Pewawancara juga mungkin tertarik untuk mengetahui pengalaman apa yang Anda miliki dengan protokol dan dokumen pekerja sosial tertentu. Misalnya, mereka mungkin bertanya apakah Anda pernah menyelesaikan Rencana Intervensi Perilaku Positif untuk seorang siswa. Jenis pertanyaan ini akan membantu pewawancara menentukan apakah pengalaman Anda telah cukup mempersiapkan Anda untuk bekerja di sekolah mereka.
Metode dan Teknik
Pewawancara juga akan bertanya tentang kerangka kerja menyeluruh Anda untuk bekerja dengan siswa. Kerangka kerja Anda pada dasarnya adalah metode atau teknik spesifik yang Anda gunakan. Misalnya, pewawancara mungkin ingin tahu seberapa sering Anda menarik siswa untuk sesi individu atau kelompok. Mereka mungkin juga bertanya tentang seberapa sering Anda melibatkan profesional perawatan lainnya, seperti konselor atau administrator, ketika bekerja dengan seorang siswa. Pertanyaan-pertanyaan ini akan memungkinkan Anda untuk menggambarkan bagaimana Anda berperilaku sendiri, metode atau teknik apa yang Anda nilai dalam bekerja dengan siswa dan, yang lebih penting, seberapa baik kerangka kerja Anda akan berfungsi di sekolah.
Video Hari Ini
Dibawa ke kamu oleh Sapling Dibawa ke kamu oleh SaplingPendekatan untuk Populasi yang Berbeda
Meskipun pertanyaan tentang pengalaman Anda dan kerangka kerja Anda akan memberi pewawancara beberapa gagasan tentang bagaimana Anda beroperasi sebagai pekerja sosial sekolah, pewawancara mungkin ingin memperluas gagasan ini dengan mengajukan pertanyaan kepada Anda tentang kelompok atau jenis siswa tertentu. Sebagai contoh, mereka mungkin menggambarkan skenario fiksi di mana seorang siswa memerlukan bantuan dan bertanya bagaimana Anda akan mendekati situasi.Pertanyaan-pertanyaan ini tidak hanya akan memberikan contoh spesifik kerangka kerja Anda dan pengalaman dalam tindakan, mereka juga akan mengungkapkan kepada pewawancara seberapa baik Anda memecahkan masalah dengan cepat.
Bekerja dengan Profesional Lain
Sementara tanggung jawab utama pekerja sosial sekolah adalah bekerja dengan siswa, kolega Anda akan menjadi profesional pendidikan lainnya, mulai dari kepala sekolah dan dekan siswa hingga guru dan penasihat. Sama pentingnya dengan pewawancara, maka, adalah bagaimana Anda membayangkan diri Anda bekerja dengan para profesional lainnya. Pewawancara akan mengajukan pertanyaan tentang bagaimana Anda berencana bekerja sama dengan guru untuk membantu siswa yang bermasalah. Mereka juga akan mengajukan pertanyaan tentang bagaimana Anda akan mengumpulkan file dan menawarkan laporan kepada kepala sekolah dan administrator lain tentang pekerjaan Anda dan kemajuan siswa Anda. Jenis-jenis pertanyaan ini akan membantu pewawancara memahami bagaimana Anda melihat diri Anda cocok dengan budaya kerja sekolah.
