Persyaratan Pendidikan Paraprofessional di Idaho

Daftar Isi:

Anonim

Paraprofessional memberikan dukungan pengajaran bagi siswa di bawah pengawasan guru bersertifikat. Di bawah pedoman No Child Left Behind, ada sejumlah posisi yang, di Idaho, akan dianggap paraprofesional: Asisten Instruksional Gelar I, Asisten Instruksional ELL, Asisten Instruksional Pendidikan Khusus, Sahabat Muda, Sahabat Muda, Teknisi OT / PT Teknisi dan Asisten Media Perpustakaan.

$config[code] not found

Persyaratan

Untuk bekerja sebagai paraprofesional di sekolah yang menerima dana Judul I, individu harus menyelesaikan dua tahun studi perguruan tinggi (32 kredit perguruan tinggi) atau memiliki gelar associate atau lebih tinggi. Seseorang juga dapat memenuhi syarat untuk bekerja sebagai paraprofesional jika dia lulus Penilaian ParaPro negara.

Tes Penilaian ParaPro

Seseorang yang tidak memiliki kredit kuliah minimal 48 jam harus mengikuti Penilaian ParaPro. Pada 2010, Idaho telah mulai mempertimbangkan menaikkan jam kuliah yang diperlukan menjadi 48; dengan demikian siapa pun yang memiliki kurang dari itu tidak akan dapat bekerja sebagai paraprofesional kecuali dia mengambil tes penilaian. Biaya tes $ 40, dan banyak distrik sekolah akan membayar biaya ini untuk karyawan mereka. Tes ini terdiri dari 90 pertanyaan pilihan ganda, meliputi membaca, menulis dan matematika. Situs web Educational Testing Service (ETS) menawarkan panduan belajar online.

Video Hari Ini

Dibawa ke kamu oleh Sapling Dibawa ke kamu oleh Sapling

Kompetensi

Sebagian besar distrik sekolah di Idaho mensyaratkan bahwa paraprofesional lulus evaluasi kompetensi. Evaluasi ini umumnya terdiri dari 10 prinsip, memastikan bahwa paraprofessional memiliki pengetahuan dasar tentang disiplin yang diajarkan, bahwa ia memahami bagaimana siswa belajar dan dapat membantu mereka, dan bahwa paraprofessional memahami bahwa siswa berbeda dalam pendekatan mereka dalam belajar. Paraprofesional juga diharuskan untuk menggunakan berbagai teknik pengajaran dan komunikasi serta menunjukkan kemampuan untuk mengimplementasikan rencana pengajaran.