Apa itu Jadwal Gaji?

Jadwal gaji memungkinkan pekerja untuk memahami bagaimana pendapatan mereka akan meningkat seiring waktu. Sering digunakan untuk menetapkan tingkat upah bagi pekerja pemerintah, khususnya guru sekolah umum, jadwal gaji menguraikan pendapatan karyawan pada berbagai tahap dalam karir mereka. Sementara jadwal gaji menawarkan banyak manfaat, beberapa kritikus mengadvokasi sistem skala gaji yang lebih berbasis prestasi.

Apa itu Jadwal Gaji?

Jadwal gaji, juga disebut matriks gaji, adalah garis besar tingkat gaji yang dapat dicapai seorang karyawan. Pengusaha menawarkan matriks gaji ini dalam format tabel. Baris atas jadwal gaji menunjukkan pos yang mewakili variasi jenis karyawan, dengan kolom menurun yang menunjukkan tingkat gaji. Misalnya, matriks gaji dapat memberi label karyawan dengan gelar sarjana sebagai "Kelas A" dan pekerja dengan gelar master sebagai "Kelas B."

$config[code] not found

Baris yang turun di bawah judul menunjukkan langkah-langkah. Setiap baris memiliki nilai yang meningkat, yang menunjukkan jumlah gaji yang akan diterima seorang pekerja dengan memajukan langkah-langkahnya. Biasanya, kolom pertama mewakili kelompok pekerja dengan bayaran terendah, sedangkan kolom di paling kanan mewakili kelompok karyawan dengan bayaran tertinggi. Misalnya, kolom pertama dapat mewakili guru baru yang memiliki gelar sarjana, sedangkan kolom terakhir mewakili guru dengan gelar master dan pengalaman mengajar 30 tahun.

Jumlah langkah dalam jadwal gaji bervariasi. Karyawan tingkat awal mungkin memiliki enam langkah peningkatan, sementara pekerja di tingkat berikutnya mungkin memiliki delapan langkah. Misalnya, karyawan Kelas A dapat menghasilkan $ 60.000 pada langkah 1, $ 62.000 pada langkah 3 dan $ 66.000 pada langkah 6. Pekerja Kelas B mereka dapat mulai dengan gaji $ 65.000 pada langkah 1, dan menghasilkan $ 68.000 ketika mereka mencapai langkah 8.

Video Hari Ini

Dibawa ke kamu oleh Sapling Dibawa ke kamu oleh Sapling

Setiap langkah juga mewakili tingkat kemajuan, sering kali dinyatakan sebagai peningkatan waktu. Misalnya, langkah 1 dapat berkorespondensi dengan tahun pertama pekerja pada pekerjaan, sedangkan langkah 6 mewakili tahun ke enam.

Langkah terakhir pada matriks gaji menunjukkan tingkat upah maksimum yang dapat dicapai karyawan. Namun, pekerja sering dapat terus menerima kenaikan gaji dengan naik ke kolom lain pada matriks. Sebagai contoh, jika seorang guru dengan gelar sarjana akan maksimal di level 6, ia bisa pindah ke kolom gaji Kelas B dengan mendapatkan gelar master. Gajinya akan meningkat ke Kelas B, tingkat pendapatan langkah 6 dan dia akan terus bekerja sebagai karyawan Kelas B yang dibayar lebih tinggi.

Langkah-langkah juga dapat menunjukkan tingkat kemahiran. Saat karyawan berkembang dalam pekerjaannya, ia dapat maju melalui langkah-langkah selanjutnya. Jadwal gaji yang efektif biasanya hanya memiliki beberapa langkah untuk diselesaikan. Sebagai contoh, sebagian besar guru dapat mencapai tingkat efektifitas profesional di kelas dalam waktu lima hingga 10 tahun, sehingga jadwal gaji tingkat awal mereka harus mencakup lima hingga 10 langkah kenaikan gaji. Lebih sedikit langkah juga memberi pekerja entry level insentif untuk melanjutkan pengembangan profesional mereka, untuk maju dalam matriks gaji.

Jumlah kolom dalam jadwal gaji juga dapat memberikan insentif untuk peningkatan. Beberapa sistem matriks gaji memiliki banyak kolom, yang memungkinkan karyawan untuk meningkatkan gaji mereka lebih cepat. Misalnya, matriks gaji dengan selusin kolom dapat memungkinkan karyawan dengan gelar sarjana untuk naik dari Kelas A ke Kelas B setelah mendapatkan hanya enam kredit menuju gelar masternya.

Banyak faktor yang mempengaruhi jadwal gaji, termasuk politik dan ekonomi. Misalnya, jika administrasi baru memotong anggaran pendidikan, distrik sekolah dapat meningkatkan langkah-langkah skala pembayaran guru untuk memperlambat kenaikan gaji.

Bagaimana Gaji Guru Meningkat Seiring Waktu?

Jadwal gaji guru bervariasi dari satu distrik ke distrik lainnya. Namun, sebagian besar sistem matriks gaji menawarkan kenaikan gaji guru berdasarkan lama pelayanan dan pendidikan. Misalnya, di The School District of Philadelphia (Pennsylvania), seorang guru pendidikan khusus dengan gelar sarjana dapat menghasilkan $ 47.118 pada langkah pertama - awal karirnya - dan maksimal $ 69.060 ketika ia mencapai langkah 11.

Dalam beberapa sistem jadwal gaji, seorang guru dapat memperoleh gaji yang lebih tinggi dengan meraih gelar master atau doktoral. Misalnya, di Distrik Sekolah Gustine Unified California, seorang guru dengan gelar sarjana dapat memperoleh gaji langkah 1 dari $61,738, sementara seorang guru dengan gelar master dapat membawa pulang penghasilan langkah 1 $65,956.

Beberapa sistem matriks gaji juga menawarkan pembayaran umur panjang untuk gurus setelah mereka mencapai tonggak tertentu. Misalnya, seorang guru Gustine dengan gelar sarjana akan maksimal setelah mencapai langkah 6, yang membayar $67,877. Namun, setelah mengajar selama 15 tahun, ia bisa mendapat penghasilan $71,003 per tahun dan dapatkan dua langkah gaji lagi. Setelah menyelesaikan dua langkah berikutnya, dia akan menghasilkan $76,363. Setelah bekerja 15 tahun lagi, dia dapat meningkatkan gajinya lagi, dan mendapatkan dua langkah lagi yang menawarkan kesempatan untuk meningkatkan gajinya menjadi lebih dari $85,000.

Beberapa sistem jadwal gaji juga menawarkan gaji yang lebih tinggi untuk guru yang mendapatkan sertifikasi. Misalnya, guru North Carolina yang disertifikasi oleh Dewan Nasional untuk Standar Pengajaran Profesional menghasilkan lebih banyak uang, dan mengikuti jadwal gaji yang berbeda, daripada rekan kerja mereka yang tidak bersertifikat.

Apakah Setiap Perusahaan Memiliki Matriks Gaji?

Jadwal gaji paling umum di posisi pemerintah, terutama pekerjaan mengajar. Bahkan, sekolah umum telah menggunakan matriks gaji sejak tahun 1920-an. Sejak 1950, 97 persen sekolah negeri telah mengadopsi sistem jadwal gaji, menurut The Brookings Institution.

Sementara beberapa perusahaan menggunakan matriks gaji, sebagian besar tidak. Banyak perusahaan menggunakan matriks kinerja bonus yang menentukan jumlah, jika ada, kenaikan gaji yang bisa didapatkan seorang karyawan. Jadwal gaji menguraikan kenaikan gaji berdasarkan penyelesaian langkah, yang mungkin hanya melibatkan melanjutkan pekerjaan dari tahun ke tahun. Akan tetapi, matriks kinerja menunjukkan bagaimana pekerja dapat memperoleh lebih banyak uang dengan unggul dalam pekerjaan mereka.

Biasanya, matriks kinerja bonus bergantung pada sistem peringkat untuk menentukan kenaikan gaji. Sebagai contoh, seorang karyawan Universitas New York dapat memperoleh kenaikan gaji 4-6 persen, jika kinerja kerjanya jauh melebihi harapan atasannya. Jika kinerjanya memenuhi harapan rata-rata, ia dapat mengharapkan kenaikan 1 hingga 2 persen, dan jika ia melakukan di bawah ekspektasi, gajinya akan tetap sama.

Banyak perusahaan menghubungkan kenaikan pangkat dengan ulasan kinerja karyawan. Agar matriks kinerja bonus bekerja secara efektif, karyawan harus memahami harapan atasan mereka dan sistem peringkat matriks harus secara jelas cocok dengan sistem penilaian yang digunakan dalam tinjauan kinerja. Misalnya, jika matriks bonus kinerja menyatakan bahwa seorang karyawan akan menerima kenaikan 2 persen jika ia "memenuhi harapan", ulasan kinerjanya juga harus menyatakan bahwa ia "memenuhi harapan" dalam pekerjaannya.

Sebelum perusahaan dapat membuat tinjauan kinerja yang efektif dan matriks bonus kinerja, perusahaan harus menentukan nilai setiap posisi dan harapan pekerja di posisi mereka. Sebagai contoh, jika sebuah perusahaan perlu merekrut spesialis sistem informasi, seorang petugas sumber daya manusia dan manajer sistem informasi harus memutuskan nilai posisi untuk perusahaan dan tingkat upah awal dari orang yang akan mereka sewa.

Untuk menilai tingkat upah awal, petugas sumber daya manusia dan manajer sistem informasi biasanya meneliti pasar untuk menentukan gaji umum untuk posisi tersebut. Seringkali, perusahaan menetapkan tingkat upah minimum dan maksimum untuk suatu posisi, berdasarkan nilai posisi tersebut kepada perusahaan.

Suatu organisasi juga dapat menetapkan insentif yang berbeda untuk setiap posisi. Misalnya, perusahaan dapat menawarkan untuk mengirim spesialis teknologi informasi ke dua konferensi setiap tahun. Seperti kenaikan gaji, perusahaan dapat mengaitkan insentif dengan kinerja. Jika karyawan berkinerja baik, dia dapat pergi ke konferensi, tetapi jika dia gagal memenuhi harapan, perusahaan tidak akan mengirimnya ke acara tersebut.

Ketika menetapkan standar kinerja untuk posisi individu, perusahaan harus memahami bagaimana insentif dan matriks kinerja bonus mereka bertentangan dengan perusahaan lain di pasar. Pekerja sering tahu berapa tarif upah dan insentif yang ditawarkan berbagai perusahaan untuk posisi tertentu. Jika seorang kandidat pekerjaan menerima lebih dari satu tawaran pekerjaan, ia kemungkinan akan memilih perusahaan yang menawarkan gaji dan tunjangan terbaik.

Apa Manfaat dari Jadwal Gaji?

Menilai pro dan kontra dari jadwal gaji seringkali tergantung pada siapa Anda bertanya. Beberapa pekerja menyukai matriks gaji, karena mereka dapat menetap di posisi mereka dan tahu berapa banyak yang akan mereka hasilkan sepanjang karier mereka. Administrator dan badan administrasi, seperti dewan sekolah, mendapat manfaat dari jadwal gaji, karena alat ini memungkinkan mereka untuk lebih mudah menentukan pengeluaran gaji dalam anggaran jangka panjang.

Karyawan yang merasa diabaikan untuk kenaikan gaji di pekerjaan lain sering mendapat manfaat dari standar yang ditetapkan oleh matriks gaji. Jadwal gaji untuk posisi mengajar biasanya menentukan kenaikan gaji berdasarkan hanya dua faktor, lama layanan dan pendidikan. Seorang guru tahu dia dapat mengharapkan kenaikan gaji secara teratur dengan setiap langkah yang dia selesaikan, dan dapat memperoleh lebih banyak penghasilan dengan mencari gelar yang lebih tinggi.

Kritik terhadap jadwal gaji guru biasanya keberatan dengan dua aspek sistem. Pertama, matriks gaji memberi penghargaan kepada guru yang berkinerja rendah dengan memberikan kenaikan gaji rutin hanya dengan tetap bekerja atau mendapatkan pendidikan lebih banyak.

Kedua, sistem jadwal gaji tidak memberi penghargaan kepada guru yang berkinerja sangat baik dalam pekerjaan mereka. Misalnya, setengah dari staf pengajar mungkin mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan nilai tes standar siswa mereka, sementara setengah lainnya tidak berusaha dengan siswa mereka. Jika nilai ujian sekolah meningkat secara dramatis, para guru yang tidak berkontribusi pada peningkatan masih akan menerima kenaikan gaji, karena jadwal gaji mereka. Sementara itu, para guru yang mengerahkan upaya untuk meningkatkan nilai ujian akan menerima kenaikan gaji yang dijadwalkan, tanpa imbalan tambahan.

Mengutip ketidakadilan dalam sistem matriks gaji, beberapa negara telah bereksperimen dengan menerapkan kenaikan gaji berbasis kinerja. Dalam beberapa kasus, insentif kinerja telah diterapkan bersama dengan jadwal gaji, sementara dalam kasus lain kenaikan berbasis kinerja telah menggantikan matriks gaji sama sekali.

Kritik terhadap kenaikan gaji guru berbasis kinerja mengutip kurangnya alat yang baik untuk mengukur efektivitas guru. Di sisi lain, penganjur gaji berbasis kinerja mencari akuntabilitas lebih banyak dari guru. Namun, banyak faktor yang memengaruhi efektivitas guru di kelas. Misalnya, seorang guru di distrik sekolah yang kaya mungkin tampak sangat efektif, karena murid-muridnya mendapat nilai bagus dan berprestasi baik pada tes standar. Sementara itu, seorang guru yang mengajar anak-anak dari rumah tangga berpenghasilan rendah dapat melakukan dengan rajin di kelas seperti rekannya di distrik sekolah yang kaya, tetapi murid-muridnya memiliki nilai yang buruk. Dalam banyak kasus, faktor-faktor seperti kelaparan dan ketidakstabilan rumah tangga secara negatif mempengaruhi kinerja siswa, bahkan ketika guru mereka memberikan perawatan dan pengajaran yang luar biasa.

Kritik lain terhadap sistem matriks gaji mengutip kurangnya bukti dalam hubungan antara efektivitas guru di kelas dan pendidikan yang telah ia dapatkan. Faktanya, sebuah penelitian di sekolah North Carolina menunjukkan bahwa mendapatkan gelar sarjana tidak perlu meningkatkan efektivitas guru di kelas. Namun, beberapa guru lebih efektif di ruang kelas mereka ketika mereka mengejar gelar lanjutan dalam topik utama yang mereka ajarkan. Sebagai contoh, seorang guru sains mungkin berkinerja lebih baik di ruang kelas, jika ia memperoleh gelar sarjana dalam bidang biologi atau kimia, yang mendukung manfaat dari sistem jadwal gaji.

Sistem matriks gaji yang paling efektif memberikan peningkatan yang lebih besar selama tahun-tahun awal karier guru. Karena banyak guru terbakar dan meninggalkan mengajar untuk mengejar karir lain, kenaikan gaji yang lebih besar pada awal karir mengajar mereka memberikan insentif untuk tetap berada dalam profesi guru.